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Source de cet article : Le site de l'académie de Poitier

Le Dr Alain Pouhet (Médecine physique et réadaptation - Rééducation - CHU de Poitiers) revient sur l’aide que peut apporter l’ordinateur aux élèves dysgraphiques.

Bien que certains élèves dysgraphiques soient capables d’améliorer leurs performances calligraphiques, le coût cognitif de l’écriture manuelle est tel qu’il augmente le déficit d’apprentissage.

Il faut savoir reconnaître, par un dépistage précoce, quand la dysgraphie est suffisamment grave pour justifier la mise en place d’un apprentissage anticipé du clavier de l’ordinateur, voire l’utilisation de la dictée vocale.

Ecriture manuelle ou informatique : selon la fonction de l’écrit, choisir la stratégie adaptée est un enjeu important pour l’élève, qui retrouve le goût de l’apprentissage.

Quelques exemples d’écriture manuelle illustrent le propos.

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http://ww2.ac-poitiers.fr/ecoles/IMG/pdf/dysgraphie_et_ordinateur.pdf