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Mardi 12 février 2008 2 12 /02 /Fév /2008 00:05

Comment sont présentés les enfants Dys aux enseignants de primaire, collège et lycée ?

Ont ils assez d’informations ? De formations ? Doivent ils faire face seule aux aménagements préconisés pour les enfants Dys ? En sont-ils assez informés ? L’institution éducation nationale leur donne t-elle tous les moyens nécessaires et suffisants 

Les textes réglementaires sont ils appliqués de façon uniforme, en sont-ils informés? Comment font ils face à un enfant non diagnostiqué ? La rédaction des  PP TSL pour la Seine et Marne leur pose t-il des soucis ? Comment font-ils la différence avec des enfants Dys donc qui ont des troubles des apprentissages et des enfants en difficultés des apprentissages.

 

Toutes ces questions nous parents d’enfants Dys nous nous les pausons, elles sont légitimes, la réussite de nos enfants est le résultat d’un partenariat indispensable avec le corps enseignant. Si vous êtes enseignants vous pouvez nous rejoindre au sein de notre association nous souhaitons créer un groupe de réflexion sur la scolarité des Dys en Seine et Marne. Ou simplement nous répondre afin de nous faire part de votre expérience avec des enfants Dys.

 

 

Par Lémos Dedys - Publié dans : Message de la présidente
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Mercredi 30 janvier 2008 3 30 /01 /Jan /2008 22:42

Afin de mieux représenter les familles d’enfants dys auprès des diverses instances en Seine et Marne, nous souhaitons réaliser une enquête sur les différentes aides et aménagements octroyés aux enfants scolarisés en primaire, collège et lycée sur notre département. 

Des témoignages de départements autre que la Seine et Marne sont aussi les bienvenus.

 

Donc nous vous sollicitons pour répondre au questionnaire ci-dessous.

 

Vous pouvez nous transmettre votre témoignages ou/et répondre au questionnaire (faire un copier coller) via le mail : lemosdedys@aol.com ou laisser un commentaire sur le blog.

Nous vous remercions de votre participation.

 

Aidez nous à vous aider

 

Merci

 

La Présidente

Céline Blancard

 

Votre enfant est :

 

Dyslexique ¨              Dysorthographique ¨             Dyscalculique ¨

 

Dyspraxique ¨           Dysphasique ¨         
             
                                                              
Autre préciser
¨……………….. ………………………….

 

Votre enfant a été diagnostiqué :

 

En centre référent ¨    Chez une orthophoniste libéral ¨         Chez un psychologue ¨ 

Autre préciser ¨………………….

 

Votre enfant est scolarisé en :

 

Primaire ¨  préciser la classe……….

 

Collège  ¨ préciser la classe……….

 

Lycée  ¨ préciser la classe……….

 

Autre préciser ¨………………….

 

Pensez-vous que les enseignants soient assez informés sur les troubles du langage :

 

Oui      ¨        Non  ¨   Si non précisez ?...................................................................

…………………………………………………………………………………………

 

Votre enfant est il suivi par :

 

Une orthophoniste  ¨ Psychomotricienne ¨  Psychologue¨

 

Autre préciser¨ ………………….

 

Votre enfant a-t-il des aménagements scolaires : Oui      ¨        Non  ¨

 

Etes vous satisfait des aménagements  Oui ¨      Non  ¨ si non pourquoi ?...........

…………………………………………………………………………………………


Que vous a-t-on proposé :


Un PAI
(Projet d’accueil individualisé pour les élèves présentant  trouble du langage

oral ou écrit ) ¨

 

Un PP TSL (Projet personnalisé pour les élèves présentant  trouble du langage

oral ou écrit) ¨

 

Un PPS (projet personnalisé de scolarisation) ¨

 

Autre préciser ¨ ………………….

 

Etes-vous assez informé de vos droits ?   Oui ¨   Non  ¨

Des textes de loi en application ?                   Oui ¨          Non  ¨

 

Souhaiteriez-vous être tenue informé de vos droits et des textes de loi ? Oui ¨ Non  ¨

 

Votre enfant va passer un examen, lequel ?

 

CAP ¨

BEP ¨

Brevet des collèges ¨

BAC général ¨

Autre préciser………………………………………

 

Avez vous demandé des aménagements ?

 

Oui ¨ Non  ¨

 

Si oui lesquels ?.......................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

Avez vous déjà eu une réponse ?

 

Oui ¨ Non  ¨

 

Si oui laquelle ? .......................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

Votre enfant est il reconnu à la MDPH de Seine et Marne ?

 

Oui ¨ Non  ¨

 

Si oui avez-vous eu des difficultés à remplir le dossier ?           Oui ¨ Non  ¨

 

 

Vos avis sur ce questionnaire nous intéresse :……………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

Une association comme la nôtre, que pourrait-elle vous apporter ?.....................................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………..

 

 

 

 

Par Lémos Dedys - Publié dans : Message de la présidente
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Mardi 29 janvier 2008 2 29 /01 /Jan /2008 22:58

Voici deux sites pour écouter ou télécharger gratuitement des livres audio, vous pourrez y trouver des grands auteurs, cela pourra aider les élèves au collège ou au lycée.


http://www.audiocite.net/news.html


http://www.litteratureaudio.com/index.php/livres-audio-gratuits-sur-internet/


Nous remercions Nadia pour cette info, elle  nous transmets le lien de radin.com  pour un livre audio différent chaque mois ont peut aussi y télécharger gratuitement  :

http://www.radins.com/linker.php?id=13012
Par Lémos Dedys - Publié dans : divers infos
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Samedi 19 janvier 2008 6 19 /01 /Jan /2008 02:57
On ne parle pas assez de la dyscalculie Les enfants atteints  vivent un vrai calvaire à l’école. Ils ont une mauvaise compréhension des principes qui régissent les activités de dénombrement, socle sur lequel se construisent toutes les habiletés arithmétiques ultérieures. Ils présentent également des difficultés atypiques de mémorisation et d’apprentissage des tables d’addition et de multiplication.

Voici un lien internet pour en savoir plus :
http://www.unicog.org/publications/MolkoWilsonDehaene_Dyscalculie_LaRecherche2004.pdf
Par Lémos Dedys - Publié dans : Dyscalculie
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